【教师专访】悠悠琴音，谆谆教导，看美貌与实力并存的老师对你说

在鑫苑艺校已经工作5年了，近年来学校日新月异，感受最大的是学校进一步加强各学科教学教研团队建设，主抓教师业务能力提升，促进我校教学成果的不断提高。我们学校有音乐理论教研室、视唱练耳教研室、声乐教研室、以及器乐教研室，重点乐器还设有专业带头人，每年学校的大师课、教学研讨会等一系列教研活动都要开展几十场。通过这些教研活动，教师专业能力得到不断提升的同时，更是将先进且科学的教学方法运用到实际教学工作中去，造福学生。所以我们学校最大的核心竞争力是我们的师资和成绩，这也是我作为鑫苑的一名教师最引以为豪的。

器乐的学习是一项十分艰苦的事情，除了老师科学有效的教学方法以外，更多的是同学们课下刻苦的训练。但是练琴并不是仅仅练够了时间就可以，而更多的是练琴讲究练琴效率，也就是你的练琴一定有效果，有进步，有改变的。比如琴点的时间一定要规划出基本功的训练，基本功的好不好决定了你驾驭曲目难度的能力，再一个练琴不要一味的通篇练，这就是有些同学为什么明明很认真的练但就是不出效果的原因，所以分段练，分小节练，曲目中困难片段和技术难点的解决就变得尤为重要，同时也不要过早的强调速度，从慢到快。所以根据学生的专业程度，以及演奏出现的问题，有针对性的训练基本功就变得尤为重要。

最有成就的就是看到自己的学生考出优异的成绩，从零基础手把手的教，再到考场上自信、勇敢的绽放自我，演奏出他们自己满意的作品，这就是我最大的成就。我一直认为天生我材必有用，每一个孩子都有追逐梦想的权利，我愿意为实现学生的梦想而为之努力，让他们考上自己理想的大学，得到更优质的教育，人生中有更好的发展，前程似锦，这就是我最大的成就。

印象特别深刻的一个是我的一位学生专业学习起步很晚，从高一第二学期才开始学习琵琶，完全零基础，最终取得中国音乐学院的专业合格证。这个孩子，对琵琶非常的热爱，练琴更是刻苦，常常是第一个来到琴房，最后一个离开琴房的孩子，甚至不放过课间十分钟的时间来练琴，他的努力与付出和他的成绩完全成正比，最终实现了自己心中的梦想，考上自己理想的大学。

2020年艺考成绩（不完全统计）

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